Рефлексія 8

Цей модуль допоміг мені:

1.    Проаналізувати  те, як я проводжу оцінювання;

2.    Доопрацювати плани оцінювання;

3.    Створити форми для підсумкового оцінювання;

4.    Зрозуміти, що оцінювання, яке будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття;

5.    Зрозуміти, що форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, та дескриптори , що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями.